Description
Est-ce que vos élèves seraient en mesure de répondre à ces questions concernant les applications de rencontre?
- À QUOI DEVRAIT RESSEMBLER MON PROFIL?
- QUEL GENRE DE PHOTOS DEVRAIENT S’Y RETROUVER?
- COMMENT PUIS-JE INITIER UNE CONVERSATION AVEC UN “MATCH” POTENTIEL?
- QUE DOIS-JE FAIRE SI QUELQU’UN NE “MATCH” PAS AVEC MOI?
- QUEL GENRE D’INFORMATION DEVRAIS-JE DIVULGUER SUR CES APPLICATIONS?
- OÙ DEVRAIS-JE RENCONTRER UN “MATCH” POTENTIEL?
Utiliser les applications de rencontre pour rencontrer quelqu’un est très commun de nos jours. Les adolescents sont curieux de rencontrer un ou une partenaire potentiel(le), mais nécessitent parfois des conseils lors de leurs utilisation.
Quoi faire et ne pas faire lors de l’utilisation d’applications de rencontre: suite de cartes
Conçu par Stephanie Mitelman, M.A., CSE, AASECT Éducatrice en santé sexuelle
Cette suite de carte a été conçue pour enseigner aux élèves et les préparer à faire l’usage approprié et efficace des sites de rencontre.
Contenu
- Ensemble de 30 cartes d’instruction plastifiées et imagées par étapes + descriptions
Cette suite de carte a été conçue pour enseigner aux élèves avec des troubles sociaux, particulièrement ceux qui sont autistes, atteints du syndrome de l’Asperger ou avec d’autres besoins particuliers afin qu’ils utilisent les applications de rencontre efficacement et de façon sécuritaire.
Niveaux recommandés: primaire + les personnes à besoins particuliers
P.S.: Ceci est une version imprimée de l’ensemble. Vous pouvez aussi retrouver une version numérique.
P.S.S. Si vous souhaitez aussi acheter une version numérique de la même trousse, vous pouvez la télécharger immédiatement suite à l’achat.
Avis
Il n’y a pas encore d’avis.