Descripción
¿Sabrían sus alumnos responder a estas preguntas sobre las diferencias entre un amigo y alguien que está siendo amigable?
- ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE UN AMIGO Y ALGUIEN QUE ESTÁ SIENDO AMIGABLE?
- ¿CÓMO ACTÚAN LOS AMIGOS?
- ¿CÓMO ACTÚAN LAS PERSONAS AMIBAGLES?
- ¿ES ALGUIEN MI AMIGO O SÓLO ESTÁ HACIENDO SU TRABAJO?
Distinguir entre alguien que es tu «amigo» y alguien que está siendo «amigables» puede ser difícil.
Amigable o Amigo – Tarjetas de actividad
Navegando entre amistades y conocidos
por Stephanie Mitelman, M.A., CSE, Educadora en Sexualidad Certificada por AASECT
Este juego pretende aclarar las diferencias entre las acciones que harían tus «amigos» y las acciones que podrían hacer extraños o conocidos «amigable».
El contenido incluye:
- INSTRUCCIONES
- 2 TARJETAS «Amigo»
- 2 TARJETAS «Amigable»
- JUEGO DE 24 TARJETAS DE ESCENARIOS PARA EL INSTRUCTOR CON IMÁGENES + DESCRIPCIONES
- Estos escenarios pueden incluir
- El conductor del autobús te sonríe cuando subes al autobús (AMIGABLE)
- Tu compañero de clase te invita a cenar a su casa (AMIGO)
Este juego se ha diseñado para enseñar a los alumnos con deficiencias sociales, en particular a los que padecen autismo, síndrome de Asperger u otras necesidades especiales, a examinar de cerca los escenarios con amigos, desconocidos y conocidos. Este juego ayudará a los niños a distinguir cuándo alguien puede estar simplemente haciendo su trabajo, frente a cuándo alguien está mostrando signos de amistad.
DURACIÓN: El juego dura 30 minutos + un debate.
NIVEL SUGERIDO: Primaria y personas con necesidades especiales
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